GOSTO DE MÚSICA BREGA

EU E MINHAS COMPOSIÇÕES NO SHOW BREGA DO AMARELINHO.
CANTO,BEBO E ME DIVIRTO PRA VALER
OBRIGADO AMARELINHO POR PROPORCIONAR A CULTURA LOCAL.

SOLO USTED

 

LO QUE ACONTECIÓ EN MI VIDA FUE PASADO YA DEJÉ PASAR

CONVIVÍ MUCHO TIEMPO CON LA SOLIDÓN

SOLÓ  USTED AGRADÓ MI CORAZÓN

DE LOS MOMENTOS BUENOS  SOLO USTED MI HACE RECORDAR

LO QUE PASÓ PASÓ PARA TRÁS

HOY SOLO QUIERO LE AMAR

SOLO USTED

ES QUIEN ME HACE SOÑAR

SOLO USTED

ES QUIEN ME HACE CANTAR

SOLO USTED

ES QUIEN ME HACE AMAR

SOLO USTED

VEIO PARA ME LIBERTAR



 

Relação professor x Aluno

    
                                    
  A relação professor e aluno deve ser complexa,contínua e mútua.Já se foi o tempo em que o
professor explicava,perguntava,respondia,informava e os alunos ouviam como se o professor fosse o detentor da verdade.
  Hoje,segundo as leis e parâmetros educacionais isso está mudado.O professor tem e deve adaptar-se
com a realidade imposta pelos alunos.Não quero dizer que va tirar a autoridade do professor em sala de aula,mas sim,abrir um leque que facilite à aprendizagem numa comunicação mais pessoal.
  Autoridade não é autoritarismo.Autoritarismo é imposição do mando e desmando de uma autoridade,ou seja,essa autoridade não ouve opinões nem ideias de outrem,e o que seria uma ideia boa se perdem no vácuo.
  Os alunos devem sim,escutar,perguntar,responder e debater sobre assuntos referentes à realidade em que estão inseridos.O professor,reconhecer os êxitos,reforçar a autoconfiança mantendo sempre uma atitude de cordialidade e de respeito.Com isso promover motivação,orientação mostrando o entusiasmo,propondo alternativas para as escolhas dos alunos na busca constante do conhecimento.
   Desta feita,haverá uma relação de aprendizagem entre ambos,e o ensino será prazeroso em todos os âmbitos.

A tradição e o moderno

  A tradição é importante,é democrática quando desempenha a sua função natural de prover a nova geração com conhecimentos das boas e más experiências do passado isto é,a sua função de capacitá-las  a aprender às custas dos erros passados a fim de os não repetir.A tradição torna-se a ruína da democracia quando nega à geração mais nova a possibilidade de escolha,quando tenta ditar o que deve ser encarado como"bom" e como "mau"  sob novas condições da vida.
Os tradicionalistas fácil e prontamente se esquecem de que perderam a capacidade de decidir o que não é tradição.Por exemplo,o aperfeiçoamento do microscópio não foi conseguido pele destruição do primeiro modelo: O aperfeiçoamento foi realizado com a preservação e o desenvolvimento do modelo primitivo a par com o estágio mais avançado do conhecimento humano.Um microscópio do tempo de Pauster não capacita o pesquisador moderno a estudar uma virose.Suponha agora,que o microscópio de Pauster tivesse o poder  e o poder e o desbravamento de vetar o microscópio eletrônico.
Os jovens não sentiriam nenhuma hostilidade para com a tradição,não teriam na verdade senão respeito por ela se,sem se arriscar ,pudessem dizer:Isto nós o tomaremos de vocês por que é conveniente,é justo,diz respeito à nossa época e passível de desenvolvimento.Aquilo,entretanto,não podemos aceitar.Era útil e verdadeiro para o seu tempo.Seria inútil para nós.E esses jovens deveriam preparar-se para ouvir dos seus filhos as mesmas palavras
(Wilhelm Reíchl-A revolução sexual)